Selbst wenn man die Möglichkeit hat einen oder mehrere ausgebildete Vollzeitkräfte zu beschäftigen, kommen viele früher oder später an ihre personellen Grenzen durch z.B. wachsendes Kursangebot, Erweiterung seines Wirkungskreises, Krankheit, Verletzungen und andere unvorhersehbare Ereignisse, welche schnell dafür sorgen, dass Personalmangel herrscht.
Wir schneiden die Inhalte der Ausbildung zusätzlich auf Ihr individuelles Kurs- und Clubprogramm zu, so erhalten Sie passgenau für Ihr Unternehmen ausgebildete Mitarbeiter.
Neben den klassischen Inhalten einer Tanzlehrerausbildung, liegt ein Schwerpunkt bei der Einübung der Unterrichtsgestaltung: vom didaktischen Aufbau der Stunde, über den Umgang mit Kursteilnehmern sowie der Lerntypen fokussierten Vermittlung der Inhalte.
Kundenpflege sichert Tanzschulen die Existenz und daher ist es eine der großen Herausforderungen im Tagesgeschäft zuverlässig, ansprechenden Unterricht anzubieten, um dauerhaft zufrieden zu stellen.
Wir bereiten Ihre neuen Tanzlehrer/innen darauf vor!
Schließen Sie sich Ihren Kollegen an, die bereits erfolgreich, durch die Qualifizierung der Akademie, Ihr Unternehmen ganz neu und erholt erleben.
Auch Sie beschäftigen sicher treue Assistenz- bzw. Aushilfskräfte oder haben den ein oder anderen begeisterten und am Lehren interessierten Schüler und möchten diese gerne auch zur Unterstützung des Stammteams als Tanzlehrer/in einsetzen.
Die Akademie bietet Ihnen die Möglichkeit, diese "unersetzlichen Ressourcen" Ihres Unternehmens so zu qualifizieren, dass sie bereits nach überschaubarer Zeit qualitativ hochwertigen, auf Ihr Unternehmen zugeschnittenen, Unterricht selbstständig geben können.
Finanziell trägt sich die Ausbildung selbst, d.h. die angehenden Tanzlehrer/innen zahlen einen kleinen Beitrag, den sie durch ihre neu erworbenen Kenntnis und Qualifizierung in Kürze wieder refinanzieren können.
Ihre Tanzschule ist frei von Kosten und Sie können das Angebot auch ohne eine Verbandsangehörigkeit oder ergänzend zu einer bestehenden Mitgliedschaft nutzen.
